MakerSpace

• • • MakerSpace - Making und Coding im Schulalltag

  • • Dank der Förderung der SWM Bildungsstiftung kann an unserer Schule ein zukunftsweisendes, auf zwei Jahre angelegtes Projekt realisiert werden, das Making und Coding nachhaltig im Schulalltag verankert. Im Mittelpunkt steht der Aufbau eines voll ausgestatteten MakerSpaces, der von Schulklassen, Lehrkräften sowie im Rahmen offener Angebote genutzt werden kann.

      Das Projekt verbindet mehrere Bausteine, nämlich die praktische Arbeit mit ganzen Klassen im MakerSpace, Fortbildungen und Begeisterung der Lehrkräfte, begleitete Schulklassenbesuche ins FabLab München e.V. in der Gollierstraße, sowie offene Making-Angebote. Ziel ist es, kreatives, forschendes und handlungsorientiertes Lernen dauerhaft in den Unterricht zu integrieren.

  • • Von ersten FabLab-Erfahrungen zum voll ausgestatteten MakerSpace

    • Bereits seit 2012 gibt es an der Schule erste Aktivitäten im Umfeld des FabLab München. Auch im Rahmen des Erasmus+ Projekts STEAM-H wurde erfolgreich mit FabLab München e.V. zusammengearbeitet. Ein dauerhaft nutzbarer, voll ausgestatteter MakerSpace für die Arbeit mit ganzen Klassen bestand bislang jedoch nicht. Diese Lücke kann nun dank der Förderung der SWM Bildungsstiftung geschlossen werden.

      

      
      

      Für den neuen MakerSpace wurden zwei etwa gleich große Räume der ehemaligen Mittagsbetreuung umgestaltet. Seit September wurde geplant, eingerichtet und aufgebaut. Nach den Weihnachtsferien konnten schließlich die ersten Klassen im neuen MakerSpace arbeiten. Die Räume wurden mit  vielfältigen Robotik-Angeboten, 3D-Druckern, 3D-Stiften, Schneideplottern, Lötarbeitsplätzen, sowie auch mit klassischen Making-Materialien ausgestattet und zu lebendigen Lernorten weiterentwickelt.

      Im Zuge des Projekts wurde außerdem der PC-Raum in der Außenstelle an der Helsinkistraße neu gestaltet. Dort ist bereits seit Jahren ein sehr gut ausgestatteter Mini-MakerSpace in Betrieb, der nun noch stärker in das Gesamtkonzept eingebunden werden konnte.

  • • Making und Coding als fächerübergreifender Unterrichtsansatz

    • Der MakerSpace ist bewusst so konzipiert, dass Making und Coding nicht als Zusatzangebot, sondern als fächerübergreifender Bestandteil des Unterrichts genutzt werden können und direkt an die Lehrpläne der Grundschule anknüpfen.

      

      Im Heimat- und Sachunterricht entwickeln die Kinder Modelle zu Themen wie Stadtgeschichte, Verkehr, Umwelt, Energie, Sehenswürdigkeiten der Welt / Europas / Deutschlands, oft in Form von selbst entwickelten Spielen. Mit Robotik-Systemen werden Abläufe simuliert, mit 3D-Druckern Gebäude oder Bauwerke entworfen und mit einfachen Programmen Messungen, Steuerungen oder kleine Forschungsprojekte umgesetzt.

      Im Deutschunterricht entstehen kreative Sprachprojekte: Eigene Geschichten, Trickfilme, Comics, Hörspiele oder interaktive Erzählungen werden entwickelt, Figuren gestaltet und einfache Animationen oder Programmabläufe genutzt, um Inhalte lebendig werden zu lassen. So wird Sprachförderung mit kreativem Gestalten und Medienkompetenz verbunden.

      Auch der Englischunterricht profitiert vom handlungsorientierten Ansatz. Roboter werden mit englischen Befehlen programmiert, Wortschatz spielerisch gefestigt und kleine Präsentationen oder Projektbeschreibungen in der Fremdsprache erarbeitet.

      In der Mathematik machen Making-Projekte abstrakte Inhalte greifbar. Geometrische Körper werden konstruiert und gedruckt, Maße, Winkel und Koordinaten praktisch angewendet und logisches Denken durch Programmieren und Problemlösen gefördert.

      Der Kunstunterricht nutzt die gestalterischen Möglichkeiten des MakerSpaces, um digitale und analoge Techniken zu verbinden. Mit 3D-Stiften, Schneideplottern und klassischen Materialien entstehen Kunstwerke, Skulpturen und Designobjekte, die Kreativität und ästhetische Bildung fördern.

      Auch Musik lässt sich mit Making verbinden: Kinder bauen einfache Instrumente, experimentieren mit Klängen, Rhythmus und Geräuschen oder programmieren kleine Klangfolgen und interaktive Klangobjekte.

  • • Lernen mit Kopf, Herz und Hand

    • Der neue MakerSpace an der Grundschule Lehrer-Wirth-Straße bietet Raum für kreatives Arbeiten, gemeinsames Tüfteln und forschendes Lernen. Schülerinnen und Schüler lernen, eigene Ideen zu entwickeln, im Team Lösungen zu finden und digitale Werkzeuge sinnvoll einzusetzen. Damit werden nicht nur fachliche Inhalte vermittelt, sondern auch wichtige Zukunftskompetenzen wie Problemlösefähigkeit, Kreativität und Selbstständigkeit gestärkt.

      Wir bedanken uns herzlich bei der SWM Bildungsstiftung für die Unterstützung und freuen uns auf viele weitere spannende Making-Projekte in den kommenden zwei Jahren.
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